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- 東莞眾創拓展訓練有限公司
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金秋十月,天高云淡,趁著金秋的燦爛陽光和美麗風景。為了提高員工的綜合素質,廣開思路促進交流,強化員工間的團隊合作意識,緩解緊張的工作壓力,康莊電路所有領導下到每個員工決定開展2020年全員秋季戶外拓展活動,活動主題“挑戰自我·團結共贏·追求卓越·再創輝煌”。也是希望康莊電路的小伙伴年年十八,貌美如花~
2020華康莊電路員工秋季戶外活動,凡事做足準備,康莊電路不打無準備之戰,不打無把握之戰。為了搞好此次活動,公司的同事提前就準備了燒烤的食物、飲料,調料,水果及燒烤工具,當然少不了有趣的集體活動,來一起欣賞我們美麗的瞬間吧。
“工作到精疲力竭并不是好的方法,要懂得勞逸結合才會更有效率”,為了感謝及肯定員工的努力付出及辛苦工作、緩解工作壓力,同時增強團隊的歸屬感與凝聚力,在這里,我們忘記工作的壓力,盡情釋放壓力,放飛心情的玩耍,開心愉快的游玩。
感謝有你一路陪伴,接下來就是緊張刺激的游戲環節了,(無敵風火輪、愛的傳遞、套鴨子、盲人敲鼓、30秒投籃、氣排球比賽等等)員工們按男女搭配分為小組,游戲還沒有開始呢,大家已經迫不及待,躍躍欲試。
1、一種方法
拓展是一種體驗式學習方法,學習參與者將經歷從感知、體驗、分享、交流、整合、應用共6個環節的循環過程。
強調:先行而后知的一種學習模式。
2、一次旅程(一段未知的旅程)
拓展是一段人生的歷程,它并不受年齡的限制和經歷的制約,而在于對生活與未來的態度。
發現之旅:啟動生命的發動機,點燃團隊核變的火焰。
3、一種精神
拓展是一種精神,它刻畫出個體與團隊的深刻含義,把信任、責任、付出、奉獻用行為來體現。
它不再是一種說教,而是一種行為標準。
4、一場戰爭
拓展是一種戰爭,一場模擬的戰爭,讓人們在戰爭中學習,在戰爭中成長。商場如戰爭,戰爭的主體是人,而并非物。
5、一種跨越
拓展是中次跨越,跨越從前、跨越平凡、跨越借口、跨越懦(nuo)弱,從簡單的一步到人生深刻的一步。
6、一次感動
拓展是一次感動,生命因為感動而豐富,團隊因為感動而堅強,捕捉感動、體驗感動、珍藏感動。
第一部分:地面項目
1、《電網》項目操作說明
一、自我介紹
歡迎來到地面挑戰區,下面我們要挑戰的項目是“電網”。我是你們的新朋友***,今天我將與各位好朋友們共同渡這美好的一天。
二、我們要做什么?(目標)
在40分鐘內,所有隊員不借用任何外在工具,用我們的智慧由網中的小孔穿過這個網。
三、如何做?(規則)
【導入】
你們小組陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一個巨大的毒蜘蛛網封鎖了,你們必須從蜘蛛網中鉆過去(不能繞過去,也不能從網的上面或下面過去)。值得慶幸的是,蜘蛛目前正在睡覺。但是非常不幸,蜘蛛很容易被驚醒。在穿越蜘蛛網的過程中,任何人一旦碰到蜘蛛網,不論輕重,蜘蛛都會立刻被驚醒,并撲過來咬人,其結果是造成正在穿越的人和已經過去的人立刻雙目失明。另外,每個網洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網洞穿越過去。
【規則】
?每網洞只能通過一人次,用過就封
? 任何人、物觸網,網洞即被封,學員退回原位
? 唯一可通過通道是未被封的網洞
? 不允許躥躍過網
? 搬運隊員過程不允許拋接,通過后,先放腳,再放頭
? 搬運女隊員,必須臉朝上
注:
(1)在多個小組參加游戲的情況下,讓先做完游戲的小組做監護員,觀察其他小組的游戲情況。
(2)等所有小組都做完游戲之后,引導隊員們就團隊合作、溝通、沖突和領導等問題展開討論。
四、安全:
注意不要讓游戲者從網洞中跌落下去。
五、分享
1、我們在項目進行前預期成功的可能性是多少?-----科學決策,實踐的重要性;一般人每個網洞都是可以通過的,在現實生活中,困難往往沒有我們想象的那么大。過低的估計自己的能力,過高的估計困難。
2、是否明確項目的任務?------團隊項目,一個都不能少;怎么看待團隊績效,個人的不負責任,對團隊的影響; 團隊的魅力,任何一個人都無法獨立完成項目。
3、是否對戶外拓展項目的資源有通盤的考慮?-------在選擇項目組成員時, 不僅要考慮到成員的技能, 還應考慮成員的性格類型是否能夠相互配合來完成。資源管理:網洞的大小,人員的體形、特長;每個網洞,每個隊員都是我們的資源,要學會合理利用資源,要對所掌握的資源有一個清醒的認識,分工要合理,明確,不能浪費資源。朋友是資源,關系是生產力。
4、為何第一個網洞雖然是最好過的,但卻最容易觸網?------在工作中不能忽視各種隱患,哪怕是很微不足道的細節。對細節的忽視;工作質量是與執行者的關注程度成正比;團隊在項目中的作用;對機會的把握:機會往往只降臨一次,容易丟失,不容錯過,要珍惜每一次機會。
5、為何觸網的往往是作保護的隊員,而不是通過的隊員?------分工,監督,全程質量控制,注重細節;在工作中不能忽視各種隱患,哪怕是很微不足道的細節;嚴謹的工作態度和工作作風,思想―行動-習慣-性格-命運。
? [嚴謹、注重細節] 細節處最能體現本質,心→態度→習慣→性格→人生
馬斯洛說:心若改變,你的態度跟這改變,
態度改變,你的習慣跟著改變,
習慣改變,你的性格跟著改變,
性格改變,你的人生跟著改變。
或者用:思想→行動→習慣→性格→命運
思想決定行為,行為養成習慣,習慣造就性格,性格決定命運。
6、隊長在項目中的體會和作用?------領導力在團隊中的作用:傾聽,觀察,思考,指揮,分配,協調;同時堅定自己,確立領導地位。對于自己沒有能力控制的項目,應善于聽取他人的意見,努力把和自己有關的環節考慮周密,并配合其他部門。要把握全局,不要事必躬親,不能只盯一點,一處,要協調組織,整和團隊的所有成員,發揮出集體的力量,變內耗為互補互助,使團隊獲得長期發展的原動力。
7、大家一直爭論不休,多少分鐘用于討論方案? ------善于傾聽,說是播種,聽是收獲;缺席理論,應該學會沉默, 但不是放棄,對于自己認為很好的意見,尋找合適的時機或相關人員提出。如果不能對決策產生積極作用,應該不參與決策,等待合適的實際,執行決策結果。
8、不要對項目的成敗耿耿于壞!------拓展訓練的效果,并不是以項目的成功和失敗來衡量,而是看大家是否投入,認真的去思考,是否從項目中得到感悟,刺激,把這些感悟帶回日常工作生活中。 (狐貍偷葡萄的故事,溫水煮青蛙的故事?)
9、大家一直在爭論不休,計劃周密但動手能力弱. 行動時應該注意對人員的分工調配及公司人力資源狀況,光靠悟性,拍腦袋不行,要有完整的科學的設計和策劃
10、不到最后的時刻, 不要高興得太早而放松警惕。嘻嘻哈哈,不堅持到底. 贏者通吃!!!
一般人每個網洞都是可以通過的,在現實生活中,困難往往沒有我們想象的那么大。過低的估計自己的能力,過高的估計困難
·你們在游戲過程中碰到了什么問題?
·怎樣分析問題的?每個人的任務是什么?
·你們是如何克服困難的?
·哪些因素有助于成功地完成游戲?
·游戲過程中有無沖突產生?你們是如何處理沖突的?
·游戲過程中有無領導者產生?其他人是否屬于被迫接受領導?他們對此感受如何?
·這個游戲揭示了什么道理?
·如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?
? 合理計劃、有效組織、統一行動
? 資源的配置
? 合理分工的重要性
? 團隊的科學決策方法
? 嚴謹細致的工作作風
A、就學員談到話題進行展開:
? [分工與團隊角色] :大家都談到了分工,那我們來回想一下,剛才做項目時具體是怎么分工的? 我們都有哪些團隊角色?
B、團隊角色理論的基本涵義
英國劍橋大學貝平博士認為,每個集體里的成員都會擔任兩種角色—職務角色和集體角色。職務角色是顯而易見的,而集體角色卻是潛在的、戶外拓展培訓 戶外拓展活動 戶外拓展訓練體驗 戶外拓展基地 戶外拓展培訓機構不易被認識的。要建立一個成功的領導集體,應注重集體角色的研究和搭配。
一個成功的領導集體必須是必然是8種不同角色的有機組合,它們是
a) 協調員
b)智多星
c)塑造家
d)監督員
e)信息員
f)實干家
g)凝聚者
h)善后者
角色的8個類型,不一定是相對應的8個人。實踐表明,一個相對成功的團隊,必然是8個角色相對齊備,只不過,因領導集體人數多少不一,可能是多人承擔一個角色,或一人擔任多個角色。
利用PDCA循環做事,必定是一螺旋式上升的過程。
六、變通:
(1)可以在游戲進行過程中變更游戲規則,加大游戲的難度。
(2)觸網的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。
(3)如果你發現某些人領導欲極強,戶外拓展訓練 戶外拓展訓練有哪些項目 戶外拓展活動方案策劃已經完全控制了整個游戲,你需要改變這種局面,那么,你可以讓蜘蛛咬他們一下。這樣,他們就會失明或失聲。這種失明或失聲可以是暫時的(比如5分鐘);也可以是永久的,即持續到游戲結束。這樣就可以使其他人也有機會充當領導的角色。
(4)如果可能會多次使用這個游戲,那么我們建議您用 PVC管子做一個支架,用來支撐蜘蛛網。在管子上打出固定點,拉好網線。這樣每次做拓展培訓的時候,把它拿出來用就可以了。
(5)為了增加游戲的難度,你還可以要求每個小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網,這桶水可以被描述成解毒藥水,用來在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。
電網項目觀察記錄
開始時間:________14:30____ 結束時間:_____15:55____________ 結果:滿意_____________
關注點:
1 、學員是否數清了可用網洞? 有沒有作好規劃后才行動?
2 、學員過第一個網洞時的態度 (是否謹慎) 和方法 (有沒有人幫忙、指導)。
注:最后嚴格控制,讓其過洞失敗
3 、第一次觸網后,學員有沒有調整過網洞的方法? 如脫衣服,先過頭還是先過腳,托的方法等。
4 、當有2個網洞因觸網被封時,學員的反映(迷茫,無助,放棄,堅持) 誰提出了放棄或堅持的意見?
觀察記錄 時間 學員 表現
確保學員安全才是首要,記錄只是為回顧作參考
2、《共同進退》項目操作說明
一、自我介紹
歡迎來到地面挑戰區,下面我們要挑戰的項目是“共同進退”。我是你們的新朋友***,今天我將與各位好朋友們共同渡這美好的一天。
二、我們要做什么?
所有隊員自起點出發,到指定區域內按數字大小順序拍擊數字后返回起點,所花時間最少方勝出。
三、如何做?(規則)
1、同一時間擺放數字的區域內只能有一個人,否則成績無效。
2、當隊員在數字擺放區域內拍數時,其他隊員身體的任何部位不能進入數字擺放區域的立體空間,否則成績無效。
3、拍擊時必須自小到大拍擊,否則成績無效。
四、分享要點
1、分工協作在團隊中的重要性
2、怎樣才能做的更好一點
3、團隊建設的重要性
4、群體決策,快速決策;
5、客戶導向與互為客戶;個人職責與團隊協作
6、突破思維定式與變革創新;
7、共同愿景和目標導向
五、工具
小白紙(寫數字)、白板(寫成績)、白板筆、秒表、口哨
六、培訓要點:
1、加強團隊人員的分工,協作能力
2、提高團隊的決策能力
3、有效溝通
3、《交通堵塞》項目操作說明
一、自我介紹
歡迎來到地面挑戰區,下面我們要挑戰的項目是“交通堵塞”。我是你們的新朋友***,今天我將與各位好朋友們共同渡這美好的一天。
二、我們要做什么?
相對而立的兩組隊員,以每次間隔一人穿越的規則到達對面。
三、如何做?(規則)
1.把整個團隊分成人數相等的兩組(如總人數為奇數,讓一個人做你的助手)。
2.兩組隊員分別從這排方格的左右兩邊站起,每人站在一個方格上,兩組相對而立。最后中間要剩下一個
3.兩組將分別從這排方格的這一邊走到另一邊。
【規則】
不可以做什么:
1.所有隊員不允許轉身(可以向后看,但身體必須朝著游戲開始時的方向)。
2.不允許一次穿越兩個對手,到達前面的方塊上。如下圖,方格l,2,3上的人都不能動。
3.不能超過和你面向相同方向的人(比如你只能看到他們的后腦勺,就是不能超越他們)。
4.如果有人發現自己到了無路可走的地步,所有隊員必須回到起始位置,重新開始游戲。
可以做什么:
1.可以移到自己面前的空格上,如下圖:方格1上的人或者方格3上的人都可以移到方格2上。
2.可以超過對手移到他們前面的方格上,但是不能后退。如下圖:方格4上的人可以超過方格3而移到方格2上,而方格1上的人不能后退到方格2上。
四、分享要點:
·你們在游戲中遇到了什么問題?如何對問題進行拆分的?每個人都做了什么?
·誰成為小組領導了?
·整個團隊運作有效嗎?解決問題了嗎?
·你們怎樣才能做得更好?
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